初中美术教学中审美能力的培养

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摘要美的方式多种多样,审美教育拥有更加多元化且实用性强的方法,能够在教学过程中体现,在社会化以及大自然中被发掘。中学美术教学涵盖两个层面,分别是艺术教学和审美教育。审美教育体现了学科教师在时代发展背景下,通过了解学生详细情况,采取合理的载体,带领他们找到美、感受美,从而创作美,潜移默化中增强自身的审美素质。中学美术教学的核心是与审美有着紧密联系的教学模式.

作者焦娇

机构地区甘肃省兰州市第九十二中学

出处《天津教育》 2023年第26期139-141,共3页 Tianjin Education

关键词中学美术教学学科教师艺术教学初中美术教学审美教育审美素质教学模式感受美

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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