运用“问题导学法”展开高中数学教学的策略

问题是活化学生思维的动力,思维是学生学好知识的保障。高中数学教师运用“问题导学法”展开教学,不仅能够促使学生在思考、探究、讨论和实践中形成客观、理性的思维习惯,也在培养学生创新创造能力和高效学习能力的同时,推动教师教学效率与学生学习质量的双重提高。