新课标背景下初中数学大单元教学

随着新课标培养目标与课程内容结构的完善、课程设置的优化以及学业质量指导与学段衔接的加强,教师教学的方向也逐渐发生改变,这些改变推动着教师教学观念、方式和内容与时俱进地发展。基于此,本文以新课标为基础分析了初中数学大单元教学的重要价值,并对教师应该如何开展初中数学大单元教学进行研究。