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小学数学课堂教学评一体化的思考与实践
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摘要
在义务教育阶段,数学学科是最重要的学科之一,长时间以来受到学生家长和教师的高度重视。相较于其他学科来说,数学学科涵盖广泛的知识面,而且部分知识具有一定的抽象性,对理解能力和逻辑思维能力的要求较高。在新课改背景下,小学数学课堂的标准和要求逐渐提高,所以,为了提高教学工作效率和质量,教师要深入探究教学方法,培养学生的数学学科素养。
作者
史法良
机构地区
山东省菏泽市巨野县麒麟镇霞光小学
出处
《天津教育》
2023年第27期147-149,共3页
Tianjin Education
关键词
义务教育阶段
小学数学课堂
思考与实践
数学学科
新课改背景下
逻辑思维能力
学生家长
教学评一体化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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