基于核心素养的初中化学概念教学策略探究

概念是对课程知识点原理、定律的说明解释,是学生进行学科学习的重要基础。化学作为初中阶段的核心课程之一,有着较大的学习难度。化学教师应高度重视教材中涉及的化学概念,运用公式、定理、实验等形式夯实学生的学习基础,并从初中生的学习特点出发进行多样化教学方法的选择,让学生可以在了解概念的基础上实现对课程知识的探索,进而不断提升学习成效。基于此,阐述初中化学概念教学的要求,分析开展初中化学概念教学的价值,并对核心素养下的初中化学概念教学策略展开探讨,以提高学生课堂学习质量。