新课标下情境教学法在小学数学教学中的应用

情境教学法强调以形象、直观的场景辅助教学,与《义务教育数学课程标准(2022年版)》中处理好直观与抽象、直接经验与间接经验关系的要求相契合,因此在小学数学教学中有较高的应用价值。教师在小学数学中应用情境教学法时,要坚持针对性、真实性、趣味性、互动性、多态性原则,注意基于学生生活经验来创设教学情境,基于学生年龄认知特点创设具有趣味性的情境,以角色表演类情境加强学生的学习互动,并适当利用现代信息技术创设虚拟情境。