基于人脉资源的工科全教学网络平台的构建与应用——以《制冷工艺设计》课程为例

“互联网+教育”模式是加快教育现代化的重要手段。以《制冷工艺设计》课程为例,在互联网上构建包括基础理论模块、实践环节模块、专业论坛模块和创新创业模块的全教学网络平台,利用专业人脉收集海量专业资源,从专业入口到专业出口的各个环节指导学生。既能激发学生学习的热情,又能节省学校建设工科实验室的成本,解决国家目前教育投入不足的现实困难,同时具有知识更新快、紧跟时代发展、无缝对接教学活动与社会需求的作用。