《钢结构基本原理》课程线上教学探讨

随着信息技术及互联网技术的发展,各高校线上教学模式应用相对比较频繁。本文基于对泰山科技学院建筑工程学院2020级土木工程专业学生的问卷调查,提出了《钢结构基本原理》线上教学存在的问题,主要包括课程内容难、学生“虚位学习”、师生间互动性差、教学评价方式单一、学校缺乏统筹管理等;并根据《钢结构基本原理》课程的特点和性质,从课前准备、课中讲授、教学评价、思政教育、学校管理等方面提出教学改革建议,期望能以此提升线上教学效果,推动教学质量的提高。