“互联网+教育”背景下学前教育专业信息化人才培养模式研究与实践

“互联网+”为各行各业赋予了强大的活力与创新,对教育行业而言,“互联网+教育”模式的出现将人才培养的核心素养置于首要位置,推动了人才培养模式的创新与发展。也正因如此,“互联网+教育”成为我国教育发展的主要方向。在学前教育专业中,教师不仅要关注当前阶段的教育,还要考虑未来从事学前教育工作的学生的“后效”,可以说学前教育专业的培养质量能够直接影响孩子们的未来发展。在信息时代,信息素养不仅能够赋予学生掌握学习方法、信息工具的能力,更能够激发其创新思维,并始终与社会发展与时俱进。