摘要
本文阐述学分银行的定义及运行规律,针对高职院校学分银行建设存在的制度体系建设不健全、具体实施过程复杂、认证成果普适度低等问题,提出以成果认证为基础的高职院校学分银行建设策略,认为要以高等职业教育特点为突破口,构建制度保障体系、学生发展性评价体系、学习成果动态准入体系、信息平台服务系统,促进高职院校学分改革研究和实践。
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于成果认证的高职学生发展性评价研究与实践——以广西职业技术学院为例”(桂教科学[2023]1号2023B299)
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于协同理论的产教融合治理体系研究”(桂教科研[2022]2号2022KY0969)
2023年度广西职业技术学院科研项目“‘1+X’证书制度下学习成果认证与转换的研究与实践”(桂职院﹝2023﹞121号233201)的阶段性研究成果。
