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“两平台三层次”混合式教学资源系统构建探究

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摘要 本文论述“两平台三层次”混合式教学资源系统构建的策略,分析教学资源系统现状,提出“两平台、三层次”的混合式教学资源系统构建思路,通过科学开发课程夯实资源系统构建基础、以教学活动为导向构建教学平台体系、配置平台功能完善教学资源平台等策略,以解决教学平台交互功能不足、教学资源量少质劣、线上线下资源不衔接的问题。
出处 《广西教育》 2023年第24期111-114,119,共5页
基金 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“高职智能制造专业群‘四合贯通’人才培养模式的探索与实践(2020B120)”的研究成果之一。
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