摘要
教育部明确要求各院校要充分发挥好课程的育人作用,结合专业特点逐步推进课程思政建设,将立德树人融入教学过程当中,要以全员育人的高度来建立专业课程和课程思政二者相结合的教学体系。本文从《人体解剖学》教学中开展课程思政的意义、方法、途径等方面进行了探索。
出处
《山西卫生健康职业学院学报》
CAS
2023年第3期174-175,共2页
Journal of shanxi health vocational college
基金
山西省卫生健康委员会中医药管理局科研课题(2023ZYYC2062)。