生态学视野下的幼儿园大班幼小衔接活动环境创设

一、建构背景,(一)基于幼小衔接文件的支持指引,幼小衔接是人生一个关键的转折点,做好幼小衔接工作,不仅能够解决幼儿从幼儿园到小学顺利过渡的问题,更能积极地影响他们一生的学习,从中获得学习的乐趣和自信。大班幼小衔接是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,起着承上启下的作用。2021年4月,教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),明确了幼小衔接过程中幼儿园、小学双向衔接的任务定位。