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生物学概念学习思维进阶的逻辑建构——以“DNA分子的结构”为例
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摘要
以“DNA分子的结构”为例,阐述生物学概念学习思维进阶的逻辑建构,以期为一线教学提供参考。
作者
杨严
贺宇
机构地区
成都市铁路中学校
成都市七中育才学校
出处
《中学生物学》
2023年第6期34-35,共2页
Middle School Biology
关键词
思维进阶
DNA分子的结构概念教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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