具象读写视角下的低年级随堂写话训练方法初探

图画是文字的具象,低年级写话课堂教学中,教师以绘本为媒介引导学生观察和想象,激活内部表达,通过方法引导帮助学生在有中心、有重点的说写基础上不断丰富表达,提炼写话能力,并在随堂交流展示中多鼓励、护信心,促进学生乐于表达、善于表达。本文以《我家是动物园》绘本教学为例,就低年级写话能力的随堂训练进行探究。