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新课标视域下提升学生美术核心素养的策略研究

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摘要新课标对各学科提出了核心素养的目标要求,在解读新课标的同时,一线美术教师要努力提升自己的文化认知,创新学生的学习方式,建立多样化的激励机制,借助中华优秀传统文化提升学生的美术核心素养。

作者杨婷

机构地区江苏省常州经开区小学

出处《小学教学研究》 2023年第26期42-44,共3页

关键词新课标核心素养传统文化

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2023年第26期

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