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大数据:赋能数学课堂教学“三精准”
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摘要
随着大数据技术在教育系统中的逐步推广,目前大数据在实际教学中不仅能提供数据实证、信息反馈、节点信息,更能借助互联网渠道实现信息家校实时共享。基于大数据技术,结合教师教学实践,文章分别在课前、课中、课后三个不同教学阶段借助大数据优势,通过“课前精准研判,推进课中精准交互,实现课后精准共进”,促进数学教学向科学化、个性化、精准化方向深入发展。
作者
包婧怡
机构地区
江苏省苏州市吴中区华东师范大学苏州湾实验小学
出处
《小学教学研究》
2023年第26期57-58,共2页
关键词
数学教学
大数据
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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