信息技术支持的小学语文OMO教学实践研究——以中年级精读课文教学为例

后疫情时期线上线下融合教学(OMO教学)在教育领域被广泛关注。本研究是在分析了OMO教学的内涵及特点的基础上,从中年级学习者的特征及语文学习目标出发,探索信息技术支持的小学语文OMO教学应用形式与策略,开展信息技术支持的小学语文OMO教学实践研究,以期在信息技术的支持下,拓展中年级学生精读文学习的外延,丰富学生的学习路径,提升学生的语文素养。