期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈情境教学背景下的小学语文阅读课堂构建被引量：1

原文传递

导出

摘要在小学语文课堂上,阅读最能引发学生的共鸣,也是学生发展逻辑思维能力的重要路径。一切文章内容都包含了创作者的主观性情境,教师需要合理指导,帮助学生对语言表达的实际意义产生共鸣。一、情境教学法的理论依据及特点情境教学法的理论依据是建构主义教育理论。

作者刘静董成华

机构地区山东省泰安市岱岳区教体局山东省泰安市岱岳区望岳小学

出处《中国教师》 2023年第9期109-111,共3页 Teacher’s Journal

关键词小学语文阅读小学语文课堂情境教学法建构主义教育理论课堂构建逻辑思维能力合理指导语言表达

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1许绵绵.融合古诗情境培养诗词素养——小学语文古诗词情境教学初探[J].试题与研究,2022(22):160-162. 被引量：5
2赵淑琴.基于统编教材的小学语文情境教学研究[J].语文教学通讯,2021(44):65-66. 被引量：5
3张玉梅.小学语文情境教学与想象融合的有效策略——以五年级下册第一单元《古诗三首》为例[J].教师,2022(25):39-41. 被引量：3
4郭琴.情境教学法在小学四年级语文教学中的运用探讨[J].华夏教师,2022(36):61-63. 被引量：2
5彭敏,梁小倩.指向深度学习的小学语文课程情境教学探析[J].成都师范学院学报,2023,39(8):58-66. 被引量：6
6吕瑞.情境教学:让“语文要素”与“人文主题”深度融合[J].语文教学通讯,2023(40):49-51. 被引量：5
7陈其明.情境教学法在小学语文教学中的实施[J].甘肃教育,2023(21):98-101. 被引量：4

引证文献1

1林莎.语文课堂应用情境教学模式的策略刍论[J].成才之路,2024(14):117-120.

1王占,夏舸,汤磊.基于慕课的混合式教学模式的理论基础[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(7):194-197.
2戴依宏.建构主义在语文教学中的标准化应用[J].中国标准化,2023(8):207-209. 被引量：1
3袁素雯.建构主义教育理论下民办高校英语交际式教学模式研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,25(1):108-111. 被引量：1

中国教师

2023年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部