立足模型建构彰显科学思维——2023年高考全国理综甲卷第25题的剖析与启示

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摘要高考物理试题对高中物理教学具有极强的示范导向作用.其中,模型建构能力是考查的主要方向之一,注重通过模型组合检验学生科学思维.分析2023年高考物理甲卷,“情境+建模”成为主要特色,槟弃“繁、难”,试题设计鲜明体现“源于教材、高于教材”的命题理念,旨在考查学生解决问题的能力.本文对2023年全国理综甲卷第25题进行分析,探究通过解构问题、找寻关键题眼、模型建构来解决问题,以期对高中物理教学有所启示.

作者陈卫国

机构地区北京师范大学贵阳附属中学

出处《中学生理科应试》 2023年第9期26-27,共2页

关键词高中物理教学试题设计高考物理模型建构模型组合解决问题的能力理综科学思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生理科应试

2023年第9期

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