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基于OBE教育理念的隐私安全理论课程教学设计
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摘要
分析隐私安全理论课程教学现状与存在的问题,提出基于OBE教育理念的课程教学设计思路,从教学目标与方案设计、教学实践手段、教学成果评价3个阶段入手,详细介绍每个阶段教学设计的具体实施过程,旨在鼓励教师以自身专业领域知识为向导,以科研反哺教学,以科研训练的思维培养出具有实践创新、学科交叉融合的新型综合性人才。
作者
蔡惠
周剑
吴家皋
孙国梓
桂林卿
机构地区
南京邮电大学计算机学院
出处
《计算机教育》
2023年第10期126-130,共5页
Computer Education
基金
江苏省高等教育教学改革重点项目(2021JSJG144)。
关键词
新工科
隐私计算理论课
OBE
教学改革
科研反哺教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
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