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高中物理课堂中问题链的有效应用
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摘要
在新一轮教育改革背景下,各个教育阶段的各科教学均面临着新的挑战和机遇,无论是教学观念还是方法都要有所改进与创新。在高中物理课堂教学中,问题贯穿于整个教学过程,是学生思维的起点。教师可有效应用问题链,助推学生高效学习。文章分析高中物理课堂中教师如何有效应用问题链,并提出一些教学建议。
作者
施翠华
机构地区
江苏省楚水实验学校
出处
《教育界》
2023年第26期20-22,共3页
关键词
高中物理
课堂教学
问题链
有效应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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