运用情境任务,让学生学会有品质地表达

表达能力的培养是语文教学的主要任务之一。为了让学生学会有品质地表达,促进学生的语言素养生成,教师需要巧妙地创设情境,以情境为支撑布置表达任务,激活学生的表达意识,让学生做到有逻辑、有情感地表达。以小学语文教学为例,探索情境任务在学生表达能力培养中运用的必要性与实践策略,旨在为其他教师提供参考。