幼儿园体育游戏情境化教学策略

体育游戏是幼儿园一日活动的重要组成部分。教师要结合3—5岁幼儿的身心发育特征,创设具有针对性的游戏活动,锻炼幼儿的基础运动能力,促进幼儿的身心发展。文章结合实际活动案例分析体育游戏活动中的情境化教学策略,旨在为一线工作者提供参考。