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“五育融合”背景下家校社协同育人的创新实践
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摘要
本文从“五育融合”的背景出发,探讨了家庭教育、学校教育、社会教育的创新实践。以此构建家、校、社协同育人模式,切实发挥“五育融合”的教育效益。
作者
何杰
机构地区
江苏省苏州工业园区星洋学校
出处
《新教师》
2023年第9期12-13,共2页
Teachers Today
关键词
五育融合
协同育人
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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新教师
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