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创设语言运用情境 提高语言运用能力
被引量:
1
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摘要
在阅读教学中,教师要创设多种情境,让学生在“读”中积累语言、“品”中发展语言、“写”中运用语言。
作者
骆婷婷
机构地区
安徽省庐江县盛桥镇中心小学
出处
《新教师》
2023年第9期33-34,共2页
Teachers Today
关键词
读
品
写
语言运用能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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