期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
变“无米之炊”为“满汉全席”——浅谈将阅读·积累·运用整合的有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将阅读·积累·运用有机整合,融阅读·积累·运用三位于一体。
作者
余丁英
机构地区
福建省福清市城关小学
出处
《新教师》
2023年第9期66-67,共2页
Teachers Today
关键词
阅读
积累
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李媛.
感知·理解·积累·运用──浅谈阅读教学中的语言文字训练[J]
.天津教育,2000(2):30-31.
2
2023年中考模拟卷 语文(二)[J]
.今日中学生,2023(15):4-14.
3
谢雄龙.
让真挚友情在笔尖流淌——人教版第十册“积累·运用三”习作教学设计[J]
.小学教学参考（语文版）,2007(1):72-73.
4
李凤成.
热门影视剧中的优质素材(一)[J]
.作文与考试（高中版）,2023(27):31-33.
5
何雪松.
观察·积累·运用:小学作文细节描写教学[J]
.作文成功之路,2022(6):65-67.
6
杨宏美.
问渠那得清如许,为有源头活水来--如何积累写作素材[J]
.作文成功之路,2023(25):38-40.
7
刘冰.
聚力开发“习作例文”,推动习作教学的深层次变革[J]
.七彩语文,2023(24):53-56.
8
邝秉辉.
让“素材之花”在写作中绽放——小学语文习作素材积累教学实践[J]
.试题与研究,2023(21):141-143.
被引量：1
9
王淦生.
“加工”素材,发挥创意[J]
.黄金时代（下半月）,2023(8):63-65.
10
成杏丽,石慧敏.
转换视角优化高校档案收集机制[J]
.档案天地,2023(9):49-51.
新教师
2023年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
