区域集团化办学助推民族地区义务教育新发展——以西南大学三亚中学区域集团化办学为例

以西南大学三亚中学帮扶民族地区薄弱学校为例,从社会发展的角度,结合集团校联盟办学的成功经验,阐述区域集团化办学对推动民族地区义务教育均衡发展的重要意义。