摘要
《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》明确指出,要充分运用案例式、议题式、体验式、项 目式等教学方法推进课堂教学.《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》首次将议题式教学引入初中道德与法治课程,以期 让学生在活动探究中提升核心素养.在教学中,教师可以 通过设计议题、创设议境、活动议学、多元议评开展议题式教学,让学生在建构知识的同时发展核心素养.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第30期21-23,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2022年安徽省教育科学研究项目“主题链·议题场:大思政格局下初中思政课教学的实践研究”阶段成果,项目编号:JK22076。
