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主线式情境教学助力高效课堂构建——以“凝聚价值追求”为例 被引量:1

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摘要 根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求,教师要探索道德与法治教学新思路和新方法.主线式情境教学能使教学过程更加连贯流畅,让学生在特定情境中实现知识的生成和构建,达到培养学生核心素养的 目的.选定主线、展开主线及主线回归,是初中道德与法治主线式情境教学需要重点把握的三个方面.
作者 苏雪硙
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第30期47-48,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics
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