摘要
随着时代发展,思政教育工作者越来越重视课程资源的开发、整合及利用.如何有效开发乡土历史资源,成为思政教育工作者关注的重点.所谓乡土历史资源,指的是学校所在地区具有地方特色的物质和精神资源.乡土历史资源贴近学生生活实际,具有德育性、地域性、多样性等特点,将其融入思政教育,能有效提高思政教育的趣味性,助推思政育人目标实现.
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第30期I0013-I0013,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
南通市教育科学“十三五”规划2016年度课题“初中历史教学‘简约课堂’构建的实践研究”成果,课题编号:GH2016275。
