先行组织畅思路 渐次逼近求甚解——以一道中考题的教学为例

中考数学试题的教学是中学数学课堂教学的重要内容之一。针对一道思维难度较大的中考题,运用先行组织者策略激活思维,然后渐次逼近最终求解。在此基础上,要特别关注逆向思维的结构性反思。