初中语文教学中渗透感恩教育的策略

初中阶段是学生学习承上启下的阶段,也是培养学生世界观、人生观和价值观的重要节点。在初中语文课堂教学环节引入感恩教育,能够体现语文学科工具性和人文性结合的学科特点。同时,培养学生的感恩意识,也是构建和谐社会的基本要求。一、挖掘教材价值,强化人文引导感恩教育具有丰富的内在含义,它关乎到具有感受他人给予自己温暖的能力,怀有善意之心去尊重他人。从宏观角度分析,感恩教育含有三个层次,即国家、家人及自然。