小学数学实效性作业探讨

随着当前我国各项教育政策的不断落实,教师在教学过程中不仅需要注重于课堂教学模式的探索,使学生能够积极主动地参与到课堂当中,还需要注重课后作业的布置,设计出更加多样化的作业形式,让学生在完成作业的过程中,对课堂知识能有效地复习巩固。小学阶段的学生年龄较小,在学习数学知识的过程中容易出现理解片面、不深刻等问题,难以有效提升学生的数学学科素养。