“班级解忧角”:基于朋辈辅导的初中生心理危机预防探索

初中阶段是学生心理危机的高发期,目前关于初中生心理危机预防工作的实践研究大多聚焦于教师、家长、社区等,在群体中开展的预防性工作,对以朋辈群体为主导、发挥朋辈辅导作用的危机预防活动的探索并不常见。在实践中发现,朋辈群体以其“成长阶段相同”“社会角色相同”“时空交集紧密”等特点,在危机预防工作中发挥着不可替代的作用。因此,基于朋辈辅导,以班级为单位开展“班级解忧角”特色心理活动,通过实践探索,构建了以朋辈辅导为基础的初中生心理危机预防的有效模式。