摘要
结合三维动画设计课程中教学内容多、实践性强的特点,针对学生在学习过程中缺乏主动性、探索问题意识薄弱的问题,尝试构建一种基于首要教学原理的三维动画设计课程学习模式。研究结果表明,该学习模式能有效地提高教和学的质量,有助于学生构建三维动画设计的知识体系,培养学生探究和解决问题的能力。
作者
丁新慧
董仕
彭榕
牛玲
DING Xinhui;DONG Shi;PENG Rong;NIU Ling
出处
《中国教育技术装备》
2023年第14期89-92,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
教育部高等教育司2021年第一批产学合作协同育人项目“三维动画设计课程混合学习模式研究”(202101055030)
2021年河南省高等教育学会高等教育研究项目“新工科背景下混合式课程思政系统化设计研究与实施”(2021SXHLX084)
周口师范学院2021年教育教学研究资助项目“三维动画设计课程混合教学模式研究”(J2021045)
周口师范学院2021年课程思政专题项目“计算机课程教学中思政元素的挖掘与思政工作的实现(SZJG-2021023)”的研究成果。
