在机制推理中促进思维型探究

科学课程标准明确提出科学思维主要包括模型建构、推理论证和创新思维,认为推理论证的根本目的是建立证据与解释之间的关系,并提出合理见解。证据和解释之间的关系往往包含了机制推理的过程。有学者在对科学思维的理论模型研究的基础上,给出了科学思维的概念性定义,即在知识形成和修正时,建构和利用基于数据协变和机制解释的因果关系的认知过程,提出因果思维的机制解释部分应该被视为科学思维的一个核心要素。