小学语文统编教材想象习作教学写作支架的搭建与运用

内容简单、老套、同质化严重,故事情节简单,内容散漫、碎片化,内容枯燥乏味,无聊无趣,语言苍白干瘪,表达形式单调等小学生想象习作存在的主要问题,是习作任务与学生已有写作能力之间存在落差所致。教学时,可以搭建思维发散、例示、任务问题及程序、范文比读等写作支架,消解落差,帮助学生完成习作任务,促进其写作能力的提升。