深度学习视域下园本课程构建的意义及路径——以“陶宝”园本课程为例

德化县第二实验幼儿园依托瓷都得天独厚的本土资源,在学园“文化润童年,游戏逐童梦”的办园理念引领下,聚焦“以瓷慧美、以瓷育能、以瓷启智、以瓷养德”的核心课程目标,初步构建具有园本特色的“陶宝”课程,打造可供幼儿自主选择、自主游戏、自主学习的主题情境式户外区域活动空间。创设开放式、游戏化、生活化的游戏场景,让幼儿在家乡陶瓷文化的浸润下深度学习,在游戏中学习,在生活中体验,在探索中成长。