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聚焦物理观念素养,实施情境教学法——以高中物理力学教学为例被引量：2

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摘要物理观念素养的培养是以核心素养为导向的课程改革要求,在力学教学中通过情境创设的方式,可以带领学生从力学概念的理解与学习中,形成物理观念素养,促进高中学生物理学习能力的提升,有助于高中学生的核心素养形成.本文立足于物理观念素养培养的视角,以力学部分的教学为例,对情境教学法在高中学生物理观念素养培养中的实施进行分析,以供参考.

作者蔡蓓蓓

机构地区江苏省南通市如东县马塘中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第20期33-35,共3页

关键词高中物理力学情境教学法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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