班主任管理与历史教学的融合策略探索

班主任管理和教学管理作为学校管理中最重要的部分,与学生的成长发展密不可分。历史作为一门基础的综合性课程,是对学生进行爱国主义教育、理想信念教育的关键窗口,是学校德育的重要阵地。将班主任管理和历史教学相融合是新时代教育管理的发展趋势。本文从班主任管理与历史教学的融合必要性和可行性入手,结合初中历史学科教师作为班主任在管理教学中存在的问题,探索将班主任管理与历史教学相融合的策略。