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创设问题情境突破光学疑难

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摘要针对学生在光学习题课中出现的容易混淆概念、屡做屡错、逐渐丧失信心等问题,尝试从多个角度创设解题情境,帮助学生快速理清思路,突破光学疑难问题,提升解题的信心、能力.

作者张琰萍

机构地区宁波市江北外国语学校

出处《中学物理教学参考》 2023年第24期13-15,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词情境教学初中科学光学疑难

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

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