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探索规律教学方法培养学生科学思维——以"自由落体运动"教学设计为例

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摘要针对物理规律课教学效果较差的现状,以"自由落体运动"为例,浅谈规律课教学设计的一般方法,以提高课堂效率,发展学生科学思维.

作者张科伟

机构地区陕西省咸阳市渭城中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第24期18-20,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词科学思维规律课教学方法自由落体

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2023年第24期

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