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高中化学学科大概念的结构化提炼

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摘要以高中化学学科核心素养为导引,通过融合学科大概念的核心特征与化学学科认识视角,系统提炼并整体建构高中化学学科大概念的核心观念与认识思路,形成"学—思—用"贯通的高中化学学科大概念结构化应用模型.

作者王强

机构地区冷水江市第一中学

出处《中学化学教学参考》 2023年第23期1-4,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词学科大概念核心观念认识视角结构化 "学—思—用"贯通

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2023年第23期

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