摘要
深度学习是发展素养的学习,是有意义的学习.在化学深度学习教学实践中,将"深度学习教学改进实践模型"赋予学科特质,研发"基于深度学习的大概念统领下化学单元教学设计框架""基于深度学习的挑战性学习活动设计框架"并不断进行实践,实现学科再建构和实践模型在学科中的具体化.
出处
《中学化学教学参考》
2023年第23期14-17,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
北京市教育科学“十三五”规划课题“基于新教材落实学科素养的高中化学教育学活动设计与实施研究”(课题编号:CDDB19283)成果之一。
