摘要
信息技术革命加速了高校教育教学体系的深度变革与模式的创新,以学生为中心成为各层次教育教学实践过程中教师必须遵循的教学理念,但在艺术设计学科基础理论课程中,构建以学生为中心的教学模式受到诸多因素的制约。从促进课堂教学模式的多元化、加强高校与社会组织的交流合作、师生共建教学合作模式等方面提出了应对方案,旨在提高学生的自主学习与探索研究的能力。
出处
《上海包装》
2023年第8期200-202,共3页
Shanghai Packaging
基金
2021年郑州地方高校第七届优秀中青年骨干教师培养对象(zzlg20210)
2022年河南省教育科学规划一般课题“儒释道审美思想与艺术设计教育的融合路径研究”(2022YB0361)。