幼儿园课程游戏化实践

2012年10月,教育部颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展,为广大教师和家长提供了具体的、可操作的指导建议。结合多年教育经验,从幼儿一日生活与领域课程两个角度出发,立足幼儿发展阶段及学习特点,从晨间活动游戏化、区域活动游戏化、户外活动游戏化、过渡环节游戏化、生活活动游戏化,以及健康领域课程游戏化、语言领域课程游戏化、社会领域课程游戏化、科学领域课程游戏化、艺术领域课程游戏化等多个方面对幼儿园课程游戏化实践展开探讨,以打造更适用于幼儿的教育模式。