大单元主题语境下高中英语语法课堂教学探究

主题语境教学以主题语境来承载课程单元内容。高中英语语法教学应以大单元概念为引领,以适当的单元主题语境为线索,依托语篇,串联单元要学习的语法目标任务,以语言运用为目的,实施“形式-意义-应用”的三维动态语法观。本文旨在通过课堂实践教学案例,在单元主题语境下进行英语语法的探究。相较于传统的语法课堂教学,“三新”课程改革背景下,学生在单元主题语境中进行英语语言语法学习更能有效提高学生对语言知识的感知能力和运用语言知识创新表达能力,从而真正提升语言学习者的思维品质。