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从"评讲抽象习题"到"解决真实问题"——对"基因工程"题的改编与拓展

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摘要试卷讲评课是高三教学中最常见的课型,就题讲题往往会导致试卷讲评课空泛无神,学生能力得不到提升.以2023年南京一模"基因工程"题为例,将抽象习题改编成真实问题,提升高三生物学试卷讲评课的高度和厚度.

作者朱栋栋吴久宏

机构地区江苏省曲塘高级中学江苏省溧水高级中学

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第22期53-57,共5页 Teaching of Middle School Biology

基金江苏省中小学教学研究第十三期课题“指向深度学习的高中生物学习资料包开发与应用”,NO.2019JK13-ZB05。

关键词试卷讲评习题改编南京一模

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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