摘要
初中生物学教学需要以学生身心发展现状和规律为基础,综合生物学科教学需求、社会需求和学生需求,对学生开展生物学教学,以促进学生全面发展.由李香凤主编、山东人民出版社出版的《心理健康教育》一书,基于初中生物学科特点与教学内容,分析了初中生物学教学与心理健康教育整合的根本原则与具体实施方法,发现利用教材资源、生物学实验等对学生展开生命价值引导、亲子关系及青春期心理健康教育均可以取得良好效果,学生负面情绪能够及时得到疏导,实现身心健康发展.
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第22期I0002-I0002,共1页
Teaching of Middle School Biology
